A scuola coi monelli

Cara Lilli,

se ti trovassi a passare dalle mie parti in questo periodo e facessi una capatina alla scuola primaria, fermandoti in una quarta e in una prima, potresti vedere i miei monelli...all'opera.

Vedresti una monella che va spesso e volentieri nelle altre classi a salutare gli insegnati e i bambini (la conoscono tutti oramai!) e a far sentire quanto è brava con le tabelline e con la coniugazione dei verbi, tutta contenta.

Una monella che in questi due mesi del nuovo anno scolastico, tra lo stupore generale e superando lo scetticismo di chi diceva che oramai a 9 anni suonati sarebbe stato ben difficile, ha imparato  a scrivere in corsivo. 

Pensando che è in quarta elementare sembrerebbe una cosa banale, ma capirai che non lo è affatto vista innanzitutto la sua difficoltà nella motricità fine e poi il suo non accettare facilmente di non riuscire in qualcosa... la sua scarsa tolleranza della frustrazione insomma, detta in termini un pò più tecnici.

Lei in stampatello maiuscolo oramai scriveva bene, velocemente, in modo ordinato e soprattutto  corretto, cioè senza errori di ortografia e grammaticali, ma il passaggio al corsivo è una grande conquista perchè al di là del fatto pratico in sè, che è importante solo relativamente (avrebbe potuto continuare a scrvere in stampatello e non sarebbe cascato il mondo), rappresenta una sfida vinta con se stessa, con il suo timore di mettersi in gioco, con i suoi stessi limiti.

La maestra di sostegno, che sta facendo un bellissimo lavoro in questi anni, ha avuto il grande merito di non mollare, affiancata dalle terapiste, e la monella ha avuto il merito di superarsi ancora una volta, con la sua tenacia di fondo che l'ha portata già tanti piccoli-grandi traguardi. 

Ora non resta che migliorare la grafia dal punto di vista estetico, naturalmente. Ma c'è tempo per farlo, pian piano :-) 

Vedresti poi un monellino che sta imparando a restare in classe almeno buona parte della mattinata, cosa importante per la socializzazione, e più possibile seduto, cosa importante per il ridimensionamento dell'iperattività.

Un monello che poi, una volta a tu per tu con la sua maestra di sostegno, nel silenzio della saletta affianco all'aula, sta approcciando il pregrafismo. Finalmente. E qui un "OOOHHH!" di stupore ci sta tutto.

Era quello che avrebbe dovuto fare lo scorso anno, ossia l'ultimo di scuola dell'infanzia. Non è stato così, vuoi in parte per una sua immaturità, vuoi anche per la scarsa empatia e scarso polso dell'allora insegnante di sostegno, che pur brava persona e anche teoricamente preparata, non riusciva per sua stessa ammissione a coinvolgerlo e a tenergli testa (il monellino ha un caratterino che te lo raccomando....un testardo di prima categoria, che fa di norma solo quello che dice lui).

Il passaggio alla scuola primaria si è reso necessario per dargli lo stimolo che alla scuola dell'infanzia gli mancava, per inserirlo in un contesto più inquadrato con regole e tempi differenti, per aiutarlo a maturare in qualche modo.

Certo non ci si aspetta da lui che impari a scrivere quest'anno, nè che legga giacchè non parla ancora neppure. Ma iniziare a riconoscere i grafemi associati ai fonemi, impugnare finalmente una penna o un pennarello, colorare, tracciare delle linee seguendo un percorso tratteggiato o unendo due punti distanti tra loro....ecco, questo ora può farlo e in parte lo sta sta già facendo. 

Si comincia da qui, dalle piccole cose. Quello che verrà di più, strada facendo, sarà una gioia e in quel caso avremo la speranza di poter fare un passetto avanti ancora.

E poi adesso il mio monello quando saluta non fa più solo il gesto con la manina, ma dice anche un tenero "Sssao!" (la "ci" proprio non gli esce per ora)  che già è una di quelle gioie di cui sopra :-)

PS: ovviamente non è che non ci siano anche cose meno positive, Lilli, che non permangano difficoltà nelle giornate scolastiche dei monelli, momenti in cui hanno piccole-grandi crisi, chi per un verso chi per un altro... ma diciamo che io voglio cercare di guardare il bicchiere mezzo pieno... e avanti tutta, sempre!